《爱弥儿》 : 法国思想家和文学家卢梭的主要作品之一,发表于1762年。副标题为《论教育》。全书共5卷,描写了爱弥儿从出生到结婚、进入社会受教育的全过程。这是一部讨论教育问题的半论文体的哲理小说,在世界近代教育史上占有重要位置。卢梭有意识地把爱弥儿虚构为贵族子弟,在他的教育下成长,提出教育改造贵族的设想。他在作品中宣称,教育的目的是造就有用的人,防止人在恶浊的社会环境中变坏。他认为人性本善,因而提出教育应“顺乎天性”,让人的本性避免偏见与恶习的影响而得到自由发展。在教育方法上,他认为人的观念只能来源于对客观事物的感知。人的认识产生于具体经验,主张通过实物教育和直观教育的方法,使受教育者在实际生活中获取知识。在教育态度上,他主张引导,特别赞扬平等相待的师生关系。他的按照儿童年龄特点分段教育的提法在教育史上也是一个进步。卢梭的教育思想是对封建教育和宗教偏见的批判,《爱弥儿》出版后,政府当局立即下令焚毁,并要逮捕作者,卢梭因此长期受迫害。