教人者，非强之以其所无也，因其性而为教也
教人者，非强之以其所无也，因其性而为教也 : 强:强迫。以:用。因:根据。性:个性。......
教人者，成人之长，去人之短也
教人者，成人之长，去人之短也 : 成:使成长。长(cháng):长处。去:去除。短:不足。......
教化之移人也如置邮焉
教化之移人也如置邮焉 : 移:改变。置邮:邮递。......
教道所施，贵在变通
教道所施，贵在变通 : 施:施行。变通:随机应变。......
记问之学，不足以为人师
记问之学，不足以为人师 : 记问:记忆别人的东西,没有自己的创见。足:值得。以:用。......
古之教者，莫难严师，师严道尊，教乃可施
古之教者，莫难严师，师严道尊，教乃可施 : 教:教育。莫:没有。严:严格。教:教化。施:施行。......
苟去其名全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣
苟去其名全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣 : 苟:如果。去:去除。全:保全。余:多余。交:结交。......
苟亟来以广是道，子不有得焉，则我得矣，又何以师云尔哉，取其实
苟亟来以广是道，子不有得焉，则我得矣，又何以师云尔哉，取其实而去其名，无招越、蜀吠怪，而为外廷所笑 :......
恭德慎行，为世师范
恭德慎行，为世师范 : 恭:恭敬对待。德:道德。慎:慎重。师范:老师的典范。......
风标才器，实足师范
风标才器，实足师范 : 风标:风格高标。才气:才气纵横。实:确实。足:称得上。师范:教师的典范。......
匪面命之，言提其耳
匪面命之，言提其耳 : 匪:不只。面命:当面教诲。......
非我而当者，吾师也
非我而当者，吾师也 : 非:非议。当:正确。吾:我。......
凡学校之师，不论乡学、国学、太学，决定以德行学问为主
凡学校之师，不论乡学、国学、太学，决定以德行学问为主 : 凡:大凡。之:的。主:关键。决定:必定。以……为:......
多能者鲜精，多虑者鲜决
多能者鲜精，多虑者鲜决 : 多能:多种才能。鲜:少。精:精通。多虑:考虑很多。决:判断,决断。......
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速 : 动:打动。以:用。感:感动。行:行动。应:回应。速:迅速。......
